Ejercicios para dislexia pdf

Cuando nuestros niños tienen la dificultad para aprender a leer o escribir, entonces nosotros como educadores podemos ayudarles con esta pequeña dificultad. Y lo podremos lograr a través de entender como es su forma de aprender a leer las palabras mediante silabas.

Poder fomentarles la lectura y escritura a pesar de la dislexia que puedan tener es hermoso, ya que un niño de preescolar es una esponja que aprenderá todo lo necesario a su ritmo y modo.

Para que el resultado sea positivo al trabajar con nuestros pequeños de inicial, entonces tenemos que poner paciencia y entusiasmo con ellos. Siempre vale recalcar que al ser niños reconocerán con más facilidad los dibujos de objetos o animales.

Con el material educativo que pusimos tu niño de 4 o 5 reconocerá fácilmente los objetos, y por ende aprenderá a escribir y leer. Estas tarjetas de dislexia te serán de gran ayuda como maestra de preescolar.

PDF

Estas fichas son muy útiles a la hora de trabajar con tus niños de inicial, contiene esos ejercicios que muy bien le enseñaran a escribir el objeto que mirara. Si eres uno de sus padres del pequeño, te será más útil a la hora de acompañarlo a descubrir cómo se escribe cada figura de la actividad dada en las tarjetas.

Para imprimir estas tarjetas de dislexia primero tendrás que descargarlas en su formato PDF.

Habilidades que desarrolla la ficha

Esta propuesta trabaja conciencia fonológica (escuchar, separar y unir sonidos), segmentación y blending silábico, y la correspondencia entre sonido y letra con apoyo visual. También fortalece el reconocimiento rápido de palabras frecuentes y amplía el vocabulario a partir de imágenes significativas.

En escritura favorece el trazo direccional, la copia guiada y el dictado de sílabas, apoyando la motricidad fina y la planificación motora. Además, entrena la atención sostenida y la memoria auditiva, claves para que el niño avance con seguridad y mantenga la motivación.

Cómo utilizarla en aula y en casa

Comienza activando conocimientos previos: nombra la imagen, identifica el sonido inicial y cuenta las sílabas con palmas. Luego, modela la lectura por sílabas y ofrece apoyo para escribir cada parte; al final, leen la palabra completa. Propón tiempos breves, descansos y refuerzo positivo.

Adapta la dificultad: resalta sílabas con colores alternos, usa letra clara y alto contraste, y ofrece pistas visuales. Convierte la práctica en juego (loto de imágenes-palabras, memoria, clasificar por sílaba inicial) para consolidar el aprendizaje de forma lúdica.

• ¿Qué objeto ves en la tarjeta?
• ¿Con qué sonido empieza? Di la primera sílaba.
• ¿Cuántas sílabas tiene? Apláudelas conmigo.
• ¿Puedes escribir la primera y luego la segunda sílaba?
• ¿Qué otra palabra conoces que empiece igual?
• Señala la letra con la que termina la palabra.

Artículos relacionados