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Ejercicios de atención con las  vocales

Las vocales son 5  "a", "e", "I", "o", "u" y se llaman vocales. . Las vocales emiten los sonidos que se producen cuando el aire que sale de la boca no está obstruido por nada (como los dientes o la lengua). Se enmarcan moviendo los labios a varias formas. El resto de las letras en el conjunto de letras se llaman consonantes. Al hablar, las consonantes tienen sonidos que se producen al obstruir mayor o completamente la corriente del viento. Para enmarcar palabras, configuramos vocales con consonantes en una solicitud particular. Aquí hay un modelo básico. Recita esto para que todos lo escuchen: felino Bastante fácil, ¿no es así? La vocal "an" se coloca entre las consonantes "c" y "t" para enmarcar la palabra para una pequeña criatura texturizada con orejas puntiagudas. En este momento dale un vistazo bullicioso a esto:

FICHAS PARA MEJORAR LA ATENCIÓN  DE LAS VOCALES

Habilidades y conocimientos que trabaja la ficha

Esta ficha entrena la atención sostenida y selectiva al pedir que el niño identifique, compare y localice vocales en distintas posiciones de la palabra (inicio, medio y final) y en formatos mayúscula/minúscula.

También fortalece la conciencia fonológica y la discriminación auditiva al asociar cada vocal con su sonido. Se ejercitan memoria de trabajo, control inhibitorio y velocidad de procesamiento al seguir consignas como “rodea solo la vocal indicada” e ignorar distractores.

Guía de uso y preguntas para la actividad

Úsala en sesiones breves de 10–15 minutos, comenzando con una vocal y progresando a combinaciones. Integra apoyos multisensoriales: decir en voz alta, señalar, trazar y cantar rimas.

Plantea retos graduales: escuchar y nombrar la vocal, buscarla en la ficha y relacionarla con imágenes y palabras familiares. Pide que expliquen su elección para reforzar lenguaje y autocontrol.

  • ¿Qué vocal escuchas al inicio de: árbol, elefante, iglú, oso, uva?
  • Rodea todas las letras a que veas.
  • Marca la vocal final en: mamá, dedo, río, pato, menú.
  • Une palabra y vocal inicial: árbol–a, elefante–e, iglú–i, oso–o, uva–u.
  • Di otra palabra que empiece con e.
  • Completa: _va, _so, igl_.

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  1. Myrna dice:

    ¡felicitaciones! excelente trabajo, gracias por compartir

  2. Karina dice:

    Exelente material para trabajar con los niños.
    gracias por compartir

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