Alto y bajo para cinco años
Tocaremos dos conceptos hoy. Conocer la diferencia de Alto y Bajo en el área de la matemática. Tener esta noción de alto y bajo es importante porque es clave aprender a diferenciar y reconocer y así ponerlo en practica en su entorno día a día. Con esta ficha de Alto y bajo para niños de cinco años se le permitirá aprender a diferenciar alto y bajo de manera divertida.
Ficha de Alto y bajo para cinco años
A continuación, ya la puedes descargar desde nuestra pagina web. Totalmente gratis y de manera sencilla en PDF y WORD.
Preguntas para observar y comparar en casa o en el aula
¿Qué objeto está más alto: la pizarra o la mochila que está en el suelo?
Respuesta: La pizarra está más alta.
En la estantería del salón, ¿está más bajo el primer estante o el tercero contando desde arriba?
Respuesta: El primer estante está más bajo.
Ejemplo práctico, habilidades y uso educativo
Ejemplo práctico: Coloca un peluche en una silla y otro peluche en la mesa. Pregunta: ¿Cuál peluche está más alto? Resolución: El peluche de la mesa está más alto, porque la mesa es más alta que la silla y, por eso, el peluche queda a mayor distancia del suelo.
Habilidades que desarrolla: observación atenta, reconocimiento espacial (posición vertical), clasificación comparando dos elementos, vocabulario matemático básico y razonamiento al justificar por qué uno está más alto o más bajo.
Uso educativo: En el aula, organiza una “búsqueda vertical”: los niños señalan dos objetos visibles y explican cuál está más alto y por qué. En casa, prepara una mini-gincana con post-its que indiquen “alto” y “bajo” para pegarlos en lugares adecuados; luego, el niño verifica sus elecciones moviéndose por el espacio y describiendo lo que ve.
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