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CUADERNO 3 AÑOS

Que bueno encontrarte por aquí si eres nuevo o si ya descargaste algunas de nuestras fichas educativas ¡Bienvenido de nuevo! En esta oportunidad tenemos para ti el Cuaderno 3 Años con actividades variadas como colorear las vocales de manera divertida, relacionar cantidades y ejercicios de series de colores. El material es de lectoescritura de mucha ayuda para aprender de manera visual.

¡Descarga el PDF “Cuaderno 3 años” para que puedas The Myth of Drug Expiration Dates — ProPublica order alpha pharma which disney prince is your boyfriend? imprimirlo ¡ya!, es gratis, disponible para cuando desees utilizarlo con los pequeños.

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Acompañamiento y estrategias para trabajar el cuaderno

Presenta cada página con una frase corta y clara, nombra los dibujos que vean y deja que el niño explore primero con el dedo antes de usar el lápiz. Mantén tiempos breves, haz pausas activas y celebra cada intento, no solo el resultado final.

Prepara la mano con pequeñas actividades: amasar plastilina, abrir y cerrar pinzas de ropa o trazar líneas grandes en el aire. Ofrece lápices gruesos o triangulares y anímalos a dibujar sin prisa, siguiendo el ritmo del niño.

¿Qué trazo sencillo puedes practicar para hacer una montaña?

Respuesta: Una línea en picos que sube y baja, como zigzag suave.

Ejemplo práctico, habilidades y uso en casa o aula

Ejemplo práctico: En una hoja aparecen tres zapatos de distinto tamaño: grande, mediano y pequeño. Pide rodear el zapato más pequeño y ponerle una pegatina.

Resolución: El zapato más pequeño es el que ocupa menos espacio en la hoja. Se identifica comparando tamaños, se rodea con el lápiz y se coloca la pegatina encima. Así se refuerza la observación y el control del trazo.

Habilidades que desarrolla: discriminación visual de tamaños, motricidad fina y coordinación ojo-mano, comprensión de consignas sencillas y vocabulario comparativo (grande/mediano/pequeño).

Uso educativo: En el aula o en casa, crea una “búsqueda de tamaños”: recojan dos objetos cotidianos (uno grande y uno pequeño) y, después, relacionen lo observado con la hoja del cuaderno (marcando el dibujo que más se parece). También pueden trabajar en parejas: uno describe qué ve y el otro realiza la acción indicada.

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  1. Virginia Montenegro dice:

    Excelente trabajo de material de apoyo me interesa

  2. mily janet paiva dice:

    muy buen material

  3. Maria Márquez dice:

    Muy bien elaborados el material

  4. LAURA dice:

    Gracias por compartir su material, se que será muy útil para trabajar con mis nietos
    Saludos
    Laura

  5. Fernanda dice:

    Me encanta exelente para k mi niña aprenda

  6. Esmeralda dice:

    Me enkantaron

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